Der ewige Kreis – Simbas Geschichte

Am vergangenen Samstag, dem 30.05.2026, fand das alljährliche und beliebte Schulfest am ELG statt. Dieses Jahr gab es jedoch ein besonderes Highlight: ein Fußballspiel in der frisch renovierten und bis dahin seit Jahren geschlossenen Rundsporthalle! Das Fußballspiel war das erste, das in der Halle stattfand, und wie das Fußballspiel überhaupt zustande gekommen ist, und wie sich die neue Rundsporthalle geschlagen hat, erfahrt ihr jetzt.

Mittwoch, 10.06., 8:45 Uhr, Fußballstadion, Mainz — Als Allererste betritt die Klasse 6b, begleitet von Frau Hubmann und Herrn Gall, die MEWA-Arena und nimmt ihre Plätze im L-Block ein. Nach und nach füllt sich die Gegengerade mit über 7.500 Menschen, die allermeisten Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-6 aus dem z.T. weiteren Mainzer Umkreis. Manche haben über 100 km Anfahrt auf sich genommen. Aber nicht, um ein großes Fußballspiel zu sehen, sondern um mit einem Mann das Medium „Buch“ zu feiern: Stefan Gemmel, Kinder und Jugendbuchautor aus Rheinland-Pfalz, schon häufig auch Gast an unserer Schule, hat geladen — zum Weltrekordversuch: größtes Vorlesen - in La-Ola-Formation. Wie immer bei Stefan Gemmel so wird auch diese besondere Stadion-Lesung zu einem unvergesslichen Event: Es wird gelesen, gelauscht, gejohlt, gekichert und schließlich auch ein eigens für diesen Anlass verfasstes Gedicht Vers für Vers in Wellen-Performance intoniert. Rekordrichter Olaf Kuchenbecker beäugt freundlich-streng das Geschehen, um schlussendlich im Beisein von SWR1- und Mainz05-Verantwortlichen sowie Oberbürgermeister Nino Haase zu verkünden: „Damit gibt es in Mainz einen neuen Weltrekord!“ Sofort brandet frenetischer Jubel auf - als hätte Deutschland den WM-Pokal geholt. Ähnlich stolz halten Stefan Gemmel und Eva Pfitzner vom Leserattenservice ihre Rekord-Urkunden in die Kameras. Die Lese-Reise führte entlang des neuesten Gemmel-Werks „Soul Wings (Bd1) - die Prophezeiung der magischen Vögel“, zu dem der Loewe-Verlag schreibt: „Zwei mutige Geschwister auf einer magischen Reise durch Finnland - Packendes Fantasy-Abenteuer des preisgekrönten Autors Stefan Gemmel“. — Eben jener begrüßte uns als erste Gäste vom Rasen aus persönlich und erfüllte gar noch einen via Plakat geäußerten Schülerinnen-Wunsch: „Wir wollen ins Fernsehen“.

Ein besonderer Schultag für die Klasse 6B in Alzey. Das Kreismedienzentrum Alzey-Worms durfte den Stundenplan der Klasse 6B am Elisabeth Langgässer Gymnasium in Alzey einmal ganz anders gestalten: Statt des gewohnten Unterrichts stand Coding auf dem Programm – denn das Pilotprojekt mit der Hacker School hat offiziell begonnen. Ehrenamtliche IT-Expertinnen und -Experten schalteten sich über die Konferenzplattform Zoom digital in das Klassenzimmer ein. Nach einem kurzweiligen Einstieg in die Welt des Programmierens – mit einem Kahoot Quiz mit vielen Bezügen zum Alltag der Schülerinnen und Schüler – ging es zügig in die Praxis: In sogenannten Breakout Rooms arbeiteten die Kinder in kleinen Gruppen gemeinsam mit den Expertinnen und Experten daran, ein eigenes Spiel zu programmieren. Was dabei besonders auffiel: die Begeisterung der Klasse. Als es zur Pause klingelte, wollten viele Schülerinnen und Schüler den Raum gar nicht verlassen – und nach der Pause wurde mit derselben Energie weitergemacht. Mit Ausdauer, Kreativität und Beharrlichkeit entstanden am Ende des Tages echte, auf dem Smartphone nutzbare Spiele – ein Ergebnis, das alle Beteiligten beeindruckt hat. Bilder vom Projekttag sowie Links zu zwei Beispielen aus der Klasse sind beigefügt.

Am 01.06.2026 beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 mit einer Frage, die Leben retten kann: Werde ich Organspenderin oder Organspender? Die Initiative Organspende Rheinland-Pfalz war im Rahmen ihrer Schultour zu Gast und vermittelte in 90 Minuten fundiertes Wissen zu einem komplexen Thema – und regte die Jugendlichen an, eine eigene Entscheidung zu treffen und zu dokumentieren. Die Veranstaltung besuchte auch der Gesundheitsminister Herr Hoch. Authentische Einblicke statt trockener Theorie