Im Rahmen der Erasmus+-Weiterbildung, die ich Ende Mai in Split besuchte, lernte ich verschiedene digitale Tools kennen, die einerseits die Unterrichtsvorbereitung erleichtern und andererseits auch im Unterricht selbst eingesetzt werden können.

12 Schülerinnen und Schüler der Französischlerngruppe 8a/c des ELG durften sich beim diesjährigen Bundeswettbewerb Fremdsprachen im Bereich Gruppenwettbewerb TEAM Schule über einen zweiten Landespreis freuen. Die Auszeichnung wurde ihnen am 6.6.2025 im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung am Wilhelm-Hoffmann-Gymnasium in Sankt Goarshausen überreicht. Für ihren Filmbeitrag „Petites scènes de la vie familiale“ erhielten die Jugendlichen neben einer Urkunde 100 Euro Preisgeld. Großer Dank gebührt der gesamten Lerngruppe 8a/c für das eifrige Mitwirken an diesem Kreativprojekt, herzliche Glückwünsche gehen an die 12 in den Filmsketchen mitwirkenden Schülerinnen und Schüler, namentlich: Josephine Acker, Malaika Bienia, Leni Biermann, Johanna Bischoff, Zlatina Ivanova, Jonathan Janzer, Jakob Leitner, Mara Montag, Anna Nshuti, Gero Piur, Bastiaan van der Meulen und Maximilian von Gerlach. „Chapeau!“ (Wr)

... laden herzlich zu ihrem jährlichen Konzert in Eckelsheim (Erb-Frey-Hof) ein. Es erwartet euch/Sie ein tolles Programm aus Jazz- und Rockmusik. Wir freuen uns auf viele Gäste!

Diese Frage stand im Mittelpunkt einer Bildungsfahrt, die das #Kreismedienzentrum Alzey-Worms im Rahmen eines internationalen #Erasmus-Projekts organisiert und begleitet hat. Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse des Elisabeth-Langgässer-Gymnasiums besuchten gemeinsam mit Partnerschulen aus #Frankreich und #Dänemark das Erlebniszentrum „Klima-Arena“ in Sinsheim.

Es sind aufregende Zeiten am Elisabeth-Langgässer-Gymnasium: Die Schule hat frische, moderne Möbel für ihre Arbeits- und Aufenthaltsbereiche erhalten. Damit werde die Vision, Schule als Lebensraum zu gestalten, ein Stück weit wahrer, teilt die Schule in einer Pressemitteilung mit. Einer großzügigen Spende des Fördervereins sei es zu verdanken, dass die Schülerinnen und Schüler nun „in einer einladenden Umgebung lernen und arbeiten“ können.